| 融入与游离:在京新疆维族大学生的“他者”体验——基于Q大学的个案研究 |
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| 引用本文： | 陈昱岿. 融入与游离:在京新疆维族大学生的“他者”体验——基于Q大学的个案研究[J]. 教育学术月刊, 2015, 0(1) |
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| 作者姓名： | 陈昱岿 |
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| 作者单位： | 红河学院教师教育学院 云南蒙自661100 |
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| 摘 要： | 本研究运用观察法和访谈法,对Q大学的三个维族大学生在北京异己文化中学习及生活经验进行了研究.研究发现,维族大学生在校内及校外各种人事互动中获得了积极和消极体验.积极体验大多来自校内,消极体验则主要来自校外.积极体验使他们产生了尊重和包客的感觉,有助于个体融入异己环境,而消极体验所产生的心理不适则驱使个体倾向选离异己环境.维族学生开展的族弊活动,为他们提供情感和心理支持,帮助他们不断适应异己环境.长时间的异族文化生活经验有助于个体融入异己环境,但不能改变他们回归原民族传统的趋向.
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| 关 键 词： | 维族大学生 传统文化 异己环境 文化震荡 “他者”体验 |
Integrating or Fleeing off: Experience of "The Stranger "of three Uygur Undergraduates in Beijing |
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| Chen Yukui. Integrating or Fleeing off: Experience of "The Stranger "of three Uygur Undergraduates in Beijing[J]. Education Research Monthly, 2015, 0(1) |
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| Authors: | Chen Yukui |
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| Keywords: | |
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