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| 系统思维视域下的学校安全教育再认识 | |
| 引用本文： | 谢彦红.系统思维视域下的学校安全教育再认识[J].继续教育研究,2015(4). |
| 作者姓名： | 谢彦红 |
| 作者单位： | 滨州学院教师教育学院,山东滨州,256603 |
| 基金项目： | 山东省滨州市教育科学“十二五”规划重点课题“生态体验下的安全教育研究” |
| 摘 要： | 学校安全教育是多个要素组成的复合体,具有系统的特征。教育者必须学会用系统思维的方式处理学校各种安全教育问题,从而树立正确的学校安全教育系统观。学校安全教育开展的效果主要通过课程体现出来,那么学校安全教育课程建设应坚持整体性原则、动态性原则、有序性原则和复杂性原则。 |
| 关 键 词： | 学校安全教育 系统思维 系统原则 |
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