| 高职院校校本质量评价研究 |
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| 引用本文： | 肖称萍.高职院校校本质量评价研究[J].江西教育科研,2015(1). |
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| 作者姓名： | 肖称萍 |
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| 作者单位： | 江西科技师范大学职教研究院 江西南昌330013 |
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| 基金项目： | 2013年度教育部人文社会科学研究青年基金项目“高职院校校本质量评价标准构建研究”，主持人:王国光 |
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| 摘 要： | 高等职业教育已由数量扩充全面转向内涵建设和质量提升阶段,高职院校校本质量评价既是职业院校办学质量持续进步与提升、建立科学合理评价体系的需要,也是现代职业教育体系构建、适应经济社会发展,培养高质量技能型人才的需要.厘清校本质量评价的特征和内涵、需要明确的基本要素、需要规避的问题是进行校本质量评价的基础性工作,人才培养、社会服务、专业建设和师资队伍等构成校本质量评价的基本内容,是校本评价的核心指标,如何把握这些指标在评价中的作用,是实施校本质量评价的关键.
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| 关 键 词： | 高职院校 办学质量 校本评价 |
Evaluation of School-based Quality in Higher Vocational Education Institutions |
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| Xiao Chengping.Evaluation of School-based Quality in Higher Vocational Education Institutions[J].Jiangxi Educational Research,2015(1). |
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| Authors: | Xiao Chengping |
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