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| 以教学反思提高教学智慧 | |
| 引用本文： | 权广仁.以教学反思提高教学智慧[J].上海教育,2016(7):88. |
| 作者姓名： | 权广仁 |
| 作者单位： | 广东省深圳市红岭中学 |
| 摘 要： | 不久前在教学《探究自由落体运动》一课时,笔者让学生利用台面上的实验器材,探究自由落体运动的规律,并测出重力加速度。刚过了三分钟,第一小组就要求汇报实验结果。汇报如下:"我们小组共测量三次,第一次测得自由落体加速度9.81 m/s、第二次9.80m/s、第三次9.79 m/s,通过实验我们认为自由落体运动是匀加速度直线运动,重力加速度的数值为9.80 m/s。"实验数据和结论如此准确无误,显然学生的实验操作具有 |
| 关 键 词： | 教学智慧 匀加速度 直线运动 实验操作 实验器材 实验数据 探究过程 教育智慧 许广平 智慧火花 |
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