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| 让学生在操作学具中获取知识 | |
| 引用本文： | 徐剑玺,于承芳.让学生在操作学具中获取知识[J].山东教育,1995(9). |
| 作者姓名： | 徐剑玺 于承芳 |
| 作者单位： | 烟台市牟平区高陵镇教委 (徐剑玺)，烟台市牟平区高陵镇教委(于承芳) |
| 摘 要： | 在几何教学中,让学生亲自动手操作学具,可使学 生的手、眼、脑共同参与到学习活动中,有利于培养学 生的技能,发展学生的能力。我们的做法是: 一、动手度量,培养技能 例如圆的周长一节,重点是让学生掌握圆的周长 与直径的关系。课堂上,我们让学生动手度量圆的周 长、直径。在度量圆的周长时,他们拿着直尺,对着硬 币,或者是用硬纸板剪成的圆片,横量竖量都不成。因 为以往学的几何图形,都是由线组成的。只要有直尺, |
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