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引用本文: | 邹节华.阅读[J].广西教育,2003(4). |
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作者姓名: | 邹节华 |
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摘 要: | 一、教学目标(一)能正确读写学过的常用词语,联系上下文理解其意思,大部分会运用;能主动收集和运用自己喜爱的词语,在语言实践活动中感悟词语的情和意。(二)懂得句子的基本结构;了解几种常用句式的特点及变换方法;能联系上下文和生活实际理解句子表达的意思和感情;能用词造出正确、通顺的句子,修改有毛病的句子。(三)认识段落和层次的意义、结构及表达功能;掌握分析段落、层次和归纳段意的方法。(四)能正确、流利、有感情地朗读课文;能把握文章的主要内容,体会文章的思想感情,联系实际从所读的内容想开去;能正确掌握文…
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