创设多样化的英语教学环境 |
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引用本文: | 宗淑华.创设多样化的英语教学环境[J].成才之路,2010(11):59-60. |
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作者姓名: | 宗淑华 |
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作者单位: | 溧阳市天目湖中心小学 |
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摘 要: | 课堂教学是一门艺术,也是小学生学习英语的基本形式。新课程要求我们重新认识课堂教学,以往的“专制型”教学形式已经悄然而去。取而代之的是“民主型”课堂教学形式,学生课堂上的“被动型”学已逐步转变为“自主型”学,整个课堂教学正大步流星地从长久以来根深蒂固的“封闭型”走向“开放型”。小学低年级的英语教学中.如果教师还一味地采用传统的灌入式教学方法,那只能适得其反。因此,针对课程改革的具体要求,创设多种多样的课堂教学形式,寓教于乐,才能真正让学生愿学习、想学习、爱学习。
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关 键 词: | 英语教学环境 课堂教学形式 多样化 学习英语 小学低年级 小学生 重新认识 课程要求 |
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