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| 从“怎么想到的”谈面积公式推导的教学落脚点 | |
| 引用本文： | 施益新.从“怎么想到的”谈面积公式推导的教学落脚点[J].小学教学研究,2009(3):41-42. |
| 作者姓名： | 施益新 |
| 作者单位： | 浙江金华市北苑小学 |
| 摘 要： | 一、平行四边形,怎么想到割补化归
在平行四边形的面积公式推导中．老师会开门见山地问学生：你有办法把平行四边形转化成长方形吗？． |
| 关 键 词： | 公式推导 面积 平行四边形 教学 长方形 学生 老师 |
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