让课堂因“差错”而精彩

“课堂教学是一门有缺憾的艺术”，课堂上的错误就像一把双刃剑，如果处理不当，往往造成教育的失误；但是，这些错误如果能被老师灵活机智地捕捉和运用，因势利导地融人到课堂教学中，那么，错误将成为课堂教学中的有效资源，我们的课堂教学也会因“差错”而精彩。因此，课堂上的错误应当引起我们足够的重视。