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| 浅谈小学语文阅读教学中探究性学习与接受性学习的融合 | |
| 引用本文： | 黄桂林.浅谈小学语文阅读教学中探究性学习与接受性学习的融合[J].中小学教材教学,2006(6):46-49. |
| 作者姓名： | 黄桂林 |
| 作者单位： | 江苏省泰兴市襟江小学 江苏 |
| 摘 要： | “探究性学习”和“接受性学习”是互相依存的两种学习方法,提倡探究性学习,重要目的在于强化学生的自主意识,引领他们亲历学习实践,亲历知识建构过程,让他们成为学习的主人。关注接受性学习,就在于根据学生 |
| 关 键 词： | “探究性学习” 接受性学习 语文阅读教学 小学 知识建构过程 语文课程改革 学习方法 自主意识 学习实践 知识水平 |
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