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课堂教学中体态语言的运用

作者姓名：	熊延海

摘要：	课堂上大部分信息的传递均是非语言性的,和其他人一样,教师始终是运用体态语言来对学生表达他的喜怒哀乐的。教师运用体态语言的方式之一就是经常注视某个学生。举止神态表明,一个人对他所喜欢的人往往要比对他所不喜欢的人注视更长的时间。因此,教师应注意避免把自己的
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