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| 教学语言浅议 | |
| 作者姓名： | 张雅丽 |
| 摘 要： | 教学是师生信息的传递和反馈循环发展的过程，实现这一过程的手段主要是口头语言。语言是教学的重要传导工具。教学语言属于专业语言，是教师在教学的具体条件下，有着明确的教学目的、任务，针对特定的对象，使用规定的教材，采取一定的方法，达到一定预想效果的活动中使用的语言。在各种教育学专著、各科教学法专著和专论中，从不同角度对教学语言作了阐述和详尽的规范，大致分为教学语言素质和教学语言能力的修养两个方面。就教学语言的素质而言：要求教师不断锤炼自己的教学语言，坚持说普通话，努力做到语言清晰、准确、精炼、生动，逐… |
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