合理评价 方法引路 |
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引用本文: | 殷继红.合理评价 方法引路[J].小学教学参考,2006(1):41-41. |
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作者姓名: | 殷继红 |
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作者单位: | 广西钟山县同古中心校,542606 |
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摘 要: | 所谓“愉快教学”是学生在教师起主导作用的前提下,充分发挥自己的主体作用,要学生在师生的双边活动及在愉快的情境中,获取知识,发展智力,培养能力。这种教育的核心是激发学生的学习兴趣,调动学生自觉学习的积极性,变“要我学”为“我要学”,“我会学”,使学生主动地、愉快地学习。
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关 键 词: | 愉快教学 发动机 学习兴趣 主体作用 竞争意识 小学 教学方法 |
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