让政治课堂充满探究的魅力 |
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引用本文: | 丁福军,陈维清.让政治课堂充满探究的魅力[J].教学月刊(中学下旬版),2006(11):28-30. |
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作者姓名: | 丁福军 陈维清 |
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作者单位: | [1]上虞市春晖中学,浙江上虞312353 [2]上虞中学,浙江上虞312300 |
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摘 要: | 新课程理念倡导教师在课堂教学中通过探究性活动使学生获取知识、学会方法、体验情感。因此,一堂政治课成功与否很大程度上取决于是否合理有效地开展了探究活动。近年来,政治教师们在新课程理念的引导下,教学方式有了明显的改观,自主、合作、探究逐渐成为课堂教学的重要方式,越来越多的教师在政治课堂教学中尝试设计多种多样的探究活动。虽然教师们尽力转变观念、改变教学方式,想在新课程下的政治课堂教学中通过学生的自主、合作、探究来改变原有的传统教学方式,但现实与设想往往是有距离的,对所有教师来说,这些毕竟是全新的尝试,难免会碰到很多观念和操作上的实际困难。下面笔结合《面对经济全球化》这一课的教学,谈谈如何合理、有效地开展政治课堂探究活动。
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关 键 词: | 政治课堂教学 传统教学方式 新课程理念 政治教师 探究活动 探究性活动 经济全球化 学生 |
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