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| 如何帮助高一学生建立矢量概念 | |
| 引用本文： | 陈雅.如何帮助高一学生建立矢量概念[J].中学物理教学参考,2007,36(11):13-14. |
| 作者姓名： | 陈雅 |
| 作者单位： | 江苏省南通市第二中学 |
| 摘 要： | 物理量根据其有无方向性可以分成矢量和标量.某一物理量如果既有量的大小又有方向性,则为矢量;如果只有量的大小没有方向性,则为标量.例如位移、速度、电场强度、磁感应强度等为矢量,时间、质量、功、能等为标量.学生在初中虽然对速度、力等量也有方向性的认识,但没有建立矢量概念.而且由于初中一般只研究一维运动,不强调位移和路程的差别,所以学生对矢量只获得要么加要么减的认识,对"匀速"的认识是速度大小均匀不变,认为绕操场均匀地跑一圈是匀速运动, |
| 关 键 词： | 高一学生 矢量 概念 匀速运动 磁感应强度 方向性 电场强度 物理量 |
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