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| 从人文视角谈原子物理的复习 | |
| 引用本文： | 时春华.从人文视角谈原子物理的复习[J].中学物理教学参考,2007,36(7):11-13. |
| 作者姓名： | 时春华 |
| 作者单位： | 江苏省淮安市钦工中学 |
| 摘 要： | 目前的高三物理教学就像一个匆匆赶路的人,对着教材急急忙忙赶进度,对着试卷反复练习,单一的教学模式使教学失去了的魅力,既使学生感到枯燥无味,也使教师疲于奔命、身心疲惫,逐渐丧失对教学的热情.笔者经过多年探索发现,解决上述问题的一条有效途径是:从人文的视角切入,重建知识、方法、情感态度与价值观的三维课程目标,让学生了解科学源 |
| 关 键 词： | 原子物理 人文视角 复习 物理教学 教学模式 高三 教材 练习 |
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