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| 个性化作文的生成过程 | |
| 引用本文： | 施向军.个性化作文的生成过程[J].语文教学与研究,2007(3):40-41. |
| 作者姓名： | 施向军 |
| 作者单位： | 湖南澧县一中 |
| 摘 要： | 《全日制义务教育语文课程标准》（实验稿）针对语文教学现状，顺应时代发展，为推进素质教育而明确提出“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”，因为“学生是学习和发展的主体”，所以“语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求．爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神”，这就要求我们在教学实践中对“教学内容的确定，教学方法的选择。评价方法的选择，都应有助于这种学习方式的形成”。这也告诉我们：语文教学，特别是作文训练，均应该坚持走个性化之路，才能更有效地培养学生个性特长，使学生在生动活泼、自由发展的环境中成长为个性特色鲜明的人才。第一段] |
| 关 键 词： | 个性化作文 《全日制义务教育语文课程标准》 生成过程 学习方式 教学现状 素质教育 语文学习 身心发展 |
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