|
|||||
|
|
| 浅谈传统实验与信息化手段的优势互补 | |
| 引用本文： | 盛建国.浅谈传统实验与信息化手段的优势互补[J].中学物理教学参考,2007,36(6):33-34. |
| 作者姓名： | 盛建国 |
| 作者单位： | 江苏省吴江市平望第二中学 |
| 摘 要： | 一、当"整合"遭遇实验,试看教师如何应对在一次信息化教育研究型骨干教师培训班的汇报课观摩活动中,三位物理教师执教同一课题"磁场磁感线".因为这次培训班的主题是"信息化教育研究",所以"整合"自然成为观摩活动的亮点.看到"磁场磁感线"这一课题,许多物理教师纷纷议论:这是一节传统的实验课,我们通常用小铁屑隔着玻璃板放在磁体上方,然后将磁体周围铁屑的分布图通过投影仪展示,以此将看不见、摸不着的磁场和假想出来的 |
| 关 键 词： | 信息化手段 传统实验 优势互补 骨干教师培训班 “整合” 观摩活动 物理教师 信息化教育 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |