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| 容易被忽视和曲解的若干备课要素——试论新课程背景下文本的深入解读 | |
| 引用本文： | 朱华贤.容易被忽视和曲解的若干备课要素——试论新课程背景下文本的深入解读[J].黑龙江教育,2007(3):7-11. |
| 作者姓名： | 朱华贤 |
| 作者单位： | |
| 摘 要： | 重视课堂生成,并不意味着忽视设计,更不意味着可以随便备课。——题记深入解读文本是语文备课的核心内容,是中小学阅读教学的初始步骤,也是课堂教学具体实施的前提和基础。如果教师连文本的解读 |
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