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| 提高高中生物课堂教学有效性的策略 | |
| 引用本文： | 廖敏杰.提高高中生物课堂教学有效性的策略[J].中学教学参考,2013(8). |
| 作者姓名： | 廖敏杰 |
| 作者单位： | 广西南宁市武鸣县罗波高中,530199 |
| 摘 要： | 教学的有效性,是指教师在教学理念指导下,经过一段时间的教学之后,使学生获得预期的进步或发展.简单地讲,高中生物课堂教学的有效性是指通过课堂教学活动,使学生在学科成绩上能有收获、有提高、有进步.随着课程改革的深入实施,如何提高生物课堂教学有效性成为一个重要的探索课题. |
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