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| 农村初中生数学成绩两极分化的原因及对策 | |
| 引用本文： | 覃振谟.农村初中生数学成绩两极分化的原因及对策[J].中学教学参考,2013(8). |
| 作者姓名： | 覃振谟 |
| 作者单位： | 广西河池市罗城仫佬族自治县东门镇中学,546400 |
| 摘 要： | 农村初中阶段学生数学成绩两极分化比小学阶段更严重,学困生所占的比例大,特别初中二年级表现更为明显.其实,大部分学困生与优秀生并无智力差异,甚至比其他学生具备更多尚未被发掘的潜能.那么,造成两极分化严重的原因是什么?现结合笔者的教学实践做一些探讨. |
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