|
|||||
|
|
| 创设问题情境的关注点 | |
| 引用本文： | 张秀珍,陈望春,封萍,张彦.创设问题情境的关注点[J].现代教学,2009(9). |
| 作者姓名： | 张秀珍 陈望春 封萍 张彦 |
| 摘 要： | 1.情境的典型性和问题的启发性创设能够激发学生的兴趣和促进思维的情境是重要的,但是我们还要注意情境与教学内容的契合度,符合学生的认知规律。问题情境的创设,必须基于对学生已有知识、经验和教材内容的全面、科学分析。因此,教师课前应 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
|
||||||||||||||||
|
||||||||||||||||
|
||||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |