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| 让语文课的效果立竿见影——教学鲁迅的散文诗《雪》的随想 | |
| 引用本文： | 陈晓辉.让语文课的效果立竿见影——教学鲁迅的散文诗《雪》的随想[J].山东教育,2006(29). |
| 作者姓名： | 陈晓辉 |
| 摘 要： | 愉悦的心灵在品鉴中飞扬读了两遍鲁迅先生的散文诗《雪》,或许是写作时代太过久远,而我的背景知识又过贫乏;或许是文章思想内涵博大精深,而我的理解又偏于肤浅……总之感到艰深难懂,自然兴趣也不大。那么学生呢?“同学们,预习过课文之后有什么感受?”“看不懂!”“不喜欢!”“没意思!”学生的反应在我的意料之中。“没关系,今天老师给大家支两招儿,帮助同学们读出点感觉,读出点味道,读懂这篇文章。第一招儿就是听那已经读懂了一点、已经读出点感觉的我朗读一下。”学生们一边认真地听我充满感情、抑扬顿挫地朗读,一边按要求圈画出佳词锦句。… |
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