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| 职业学校素质教育“三合一”教学模式的探索与实践 | |
| 引用本文： | 王玲.职业学校素质教育“三合一”教学模式的探索与实践[J].职业技术,2007(22). |
| 作者姓名： | 王玲 |
| 作者单位： | 鞍山市第三中等职业技术专业学校 |
| 摘 要： | 一个班、一个专业乃至一个学校的学风建设,对于学生成才目标的确立、学业的进步、素质的提高起着相当大的约束、激励、同化作用。一个时期以来,学生的价值观念、行为准则、思维方式变化 |
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