| 美国公立学校"改制"的政策分析 |
| |
| 引用本文： | 曾晓洁.美国公立学校"改制"的政策分析[J].教育科学,2002,18(3):40-42. |
| |
| 作者姓名： | 曾晓洁 |
| |
| 作者单位： | 教育部比较教育研究中心,北京师范大学国际与比较教育研究所,北京,100875 |
| |
| 摘 要： | 本文介绍分析了美国政府推行特许学校进行公立学校“改制”的教改政策，指出：市场经济形式的转变和公共政策的变化是美国实施特许学校、“公校私营”的政策背景；开放与参与－办学体制的改变、竞争与效益－学校运行机制的改变和自主与创新－教育行政制度的改变是美国进行公立学校“改制”的政策目标；以政府立法为先导、以政府经费资助为支持和以政府监督为保障是美国公立学校“改制”的政策特点。
|
| 关 键 词： | 美国 公立学校 “改制” 政府立法 办学体制 教育市场化 |
| 文章编号： | 1002-8064(2002)03-0040-03 |
| 修稿时间： | 2002年1月31日 |
On WTO and the History Mission of Comparative Education in China Policy Analysis on the Changing System in American Public School |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ |
