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教师要不断“补课”于课程意识

作者单位：	;1.吉林省长春师范大学

摘要：	课程意识是深化课程改革的重要保障,是教师专业化发展的基础之一。增强课程意识,研究课程意识的生成机制更具有现实的重要意义。
关键词：	课程改革补课课程意识生成机制。
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