让学生学,让出一片天地——《木兰诗》教学心得与体会

在新课改背景下,自主课堂、创新课堂、生态课堂成为教师们不断追求、永远探索的主题。本文通过对《木兰诗》的教学体会,深刻省悟了教师指导学生学,让学生自学、互学、自我展示、合作交流,使课堂焕发生命的活力,绽放精彩。