文言教学,让“读”贯穿课堂始终——《记承天寺夜游》教学例谈 |
| |
作者单位: | ;1.重庆市巴川中学 |
| |
摘 要: | 现行的初中语文教材所选文言文系中华民族的文化瑰宝,本为脍炙人口的美文佳作,却让学生深感其"苦",探究其因在于教法呆板与学法固化。本文就如何改革教学方法 ,使文言文教学焕发新的光彩,提出自己的策略:牢牢抓住"以生为本"这个纲,课教学设计按照"初读—悟读—诵读"的方式,让"读"贯穿课堂始终,还文言文课堂书声朗朗的本来面目,使学生在"读"中进入文本情境,进入作家内心世界,用自己的生活经验去体悟文本中的语言和情感,与文本对话,与作者对话,与自己对话。
|
关 键 词: | 文言文 作家 文本 课堂 |
本文献已被 CNKI 等数据库收录! |
|