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微信“微阅读”——初中生语文阅读能力提升“新招”的尝试与思考
摘 要:
新的语文课程理念指出,学生阅读能力提升的途径应该做到多角度、多方面、多层次,注重所阅读文本之间的联系,让学生阅读能力在共性和个性两个方面得到全面的提升。要真正让微信"微阅读"成为初中学生语文阅读能力提升的一大途径,首先需要语文教师不断地事先阅读。
关 键 词:
微信“微阅读”
初中生
语文阅读能力
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