语文课堂教学中学生情绪的科学管理

学生的情绪是课堂教学中客观存在的,语文教师要关注学生的情绪体验,结合语文学科的教学特点,艺术化地设计教学环节,强化学生的积极情绪,消除学生的消极情绪,使学生的人性、人的情绪得到充分发展,人的价值得到充分体现,更好地提高语文课堂效率。