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读韵、品情、感悟——浅谈初中语文诗歌教学
作者单位:
;1.江苏省徐州市丰县初级中学
摘 要:
诗歌教学是中学语文教学的重要构成部分,在课堂诗歌教学中,教师应重点引导学生读、品与感悟,增强学生的情感体验,提升学生的诗歌鉴赏能力,使学生能够更好地解读诗歌,品味诗歌之美。
关 键 词:
初中语文
读韵
品情
感悟
诗歌教学
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