质疑——提高学生小学语文阅读能力的途径

培养小学生在课堂学习中学会质疑,学会自主参与,使得课堂教学质量提高。学生可以通过能动、创造性地去学习,在学习中学会创新,学会创新学习,从而实现自主发展。