如何在数学课堂教学中培养学生的问题意识 |
| |
作者姓名: | 吕寻琛 |
| |
作者单位: | 郑州市第106中学,河南,郑州,450052 |
| |
摘 要: | 数学教学必须精心设计数学问题,给学生创设可望、可及且有利于学生建构的问题情境,激发学生学习的兴趣,激发学生的认知内驱力,引发学生合理的认知冲突,促进学生自主学习,提高学习效率。下面笔者就课堂教学中问题情境的创设,谈一些做法,以期抛砖引玉。
|
关 键 词: | 数学课堂教学 学生学习 问题意识 培养 学生自主学习 问题情境 认知内驱力 数学问题 |
本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录! |
|