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| 兴趣与数学教学 | |
| 引用本文： | 胡重光.兴趣与数学教学[J].湖南师范大学教育科学学报,2001(1). |
| 作者姓名： | 胡重光 |
| 作者单位： | 湖南第一师范教科所!湖南长沙41002 |
| 摘 要： | 兴趣是影响学习的一个重要的心理因素。我国古代大教育家孔子说 :“知之者不如好之者 ,好之者不如乐之者。”1 ] 大科学家爱因斯坦说 :“只有热爱才是最好的老师 ,它远远超过责任感。”2 ] 我国义务教育阶段国家数学课程标准也把“对数学有好奇心与求知欲”作为数学教育的首要情感目标3 ] 。激发和培养学生的学习兴趣是值得我们高度重视的。本文以数学教学为例 ,谈谈对这个问题的体会和看法。一、兴趣的心理学意义心理学著作一般把兴趣定义为“认识倾向的情绪表现”4] 。笔者认为 ,要理解兴趣的意义 ,还应指出兴趣具有以下两个特征 ,正… |
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