高等教育宏观管理主客体平衡关系探论

高等教育宏观管理主客体存在着隶属、依存和职能关系。要构建高等教育宏观管理主客体的平衡关系，必须把握统筹规划、良性互动，遵循逻辑、繁荣学术、公正平等、动态平衡的协调原则。高等教育宏观管理主体通过它的另外一类认识和改造时象——精神客体，即政策、法规、规划、预算等对高等教育实行领导。