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| 成就动机理论在英语教学中的应用刍议 | |
| 引用本文： | 游宇翔.成就动机理论在英语教学中的应用刍议[J].福建基础教育研究,2012(10):88-89. |
| 作者姓名： | 游宇翔 |
| 作者单位： | 古田第六中学 |
| 摘 要： | 英语作为一门语言,是需要人们通过一定的学习时间来掌握它的.这样就会出现一个问题:学生是否愿意花足够的时间来学习英语,以掌握这门语言.这就牵涉到学习动机问题.
心理学表明,人类出现某一行为的直接推动力来源于动机.动机是直接推动人们进行行为活动的内部动力.学习动机是引起和维持学生的学习活动,并使该活动朝所设定的目标进行的内部动力.有了学习动力,学生往往愿意花相应的时间去设定学习目标,探索学习方法并努力学习.长期的教学实践证明,学生的学习动机与他们的学习成绩显著相关. |
| 关 键 词： | 英语教学 应用 机理 学习时间 学习动机 语言 |
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