促进农村教师专业发展的途径探讨

长期以来，农村小学的学生综合素质往往比不上城镇小学的学生，造成这种现状的原因是多方面的，但不可否认城乡教师专业水平的差别也是很大的一个因数。因为农村教师专业化水平是制约农村基础教育发展的一个瓶颈。因此，探索农村教师专业发展的途径，对于提升农村教师素质具有重要的理论意义和实践价值。