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| 论审美化的阅读教学 | |
| 引用本文： | 周忠军.论审美化的阅读教学[J].中学语文(读写新空间),2000(7):48-49. |
| 作者姓名： | 周忠军 |
| 作者单位： | 山东 |
| 摘 要： | 阅读教学,从教材角度讲,文学作品的阅读与文学作品的欣赏是一致的;从学生的角度讲,认知心理与审美心理是彼此相通的。审美化的阅读教学,就是在教学过程中,充分体现文学作品的形象性和情感性特征,发挥其审美娱乐功能,通过丰富多彩的教学形式和多渠道的情感诱发,使学 |
| 关 键 词： | 中学 语文教学 阅读 审美化 |
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