| 钱学森之问:逆转由"是什么"到"为什么"的大学传统"授""学"之道 |
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| 引用本文： | 李芳,张超.钱学森之问:逆转由"是什么"到"为什么"的大学传统"授""学"之道[J].黑龙江高教研究,2010(3). |
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| 作者姓名： | 李芳 张超 |
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| 作者单位： | 黑龙江大学教育科学研究院,黑龙江哈尔滨,150080 |
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| 基金项目： | 2009年黑龙江省新世纪教学改革工程项目"高校文科课程‘非常规教学模式'的构建与应用--以‘外国教育史'的课堂教学为例" |
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| 摘 要： | 培养学生实践能力和创新精神,优化高校授课内容的架构模式,必须完成由传统的讲授"是什么"到探究"为什么"的逆转.现有教材知识体系一般以陈述"是什么"为主,并辅以简单的分析,而作为课程体系链的"为什么"往往被忽略.分析高校课程内容架构方式的理论和现实,由"是什么"到"为什么"的"授""学"之道,是目前我国高校课堂教学亟待解决的问题.
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| 关 键 词： | 课程内容 架构模式 "授""学"之道 |
A Question From QianXue- sen:A Reverse From" What"to" Why" -To Change the Tranditional University Way of Granting Credit |
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| LI Fang,ZHANG Chao.A Question From QianXue- sen:A Reverse From" What"to" Why" -To Change the Tranditional University Way of Granting Credit[J].Heilongjiang Researches on Higher Education,2010(3). |
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| Authors: | LI Fang ZHANG Chao |
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