分层次教学在二外日语教学中的应用——以黄淮学院英语专业为例 |
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作者姓名: | 苗迎春 |
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作者单位: | 黄淮学院,河南驻马店463000 |
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摘 要: | 对外语学习动机的研究在我国起步较晚,以二外日语学习动机为对象的研究就更少,而关于地方高校非专业学生的日语学习动机,迄今为止尚未有人作出定量研究。本文针对地方大学学生二外日语学习动机进行调查、统计和分析,发现二外日语学习中存在一些问题,以此为依据提出二外日语教学的分层次教学方式,假设分层次教学能够促进大学生二外日语学习动机,并加以验证。
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关 键 词: | 学习动机 二外日语 分层次教学 |
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