培养学生主体性道德人格的原则与策略研究

主体性道德人格是指独立、理性、自为、自由的道德人格，它具有自主性、能动性、刨造性的特征。在社会主义建设的新时期，应以关注学生的生活世界、引导学生自主建构、重知重情、营造良好的德育氛围为原则，在利用道德两难问题，引发认知冲突，吸取别人观点，反思自己行为为策略的指引下，注重对学生主体性道德人格的培养。