|
|||||
|
|
| 从“课堂困惑”中探究语文教学走向 | |
| 引用本文： | 赵平.从“课堂困惑”中探究语文教学走向[J].语文天地,2012(4):30-31. |
| 作者姓名： | 赵平 |
| 作者单位： | 黑龙江省同江市勤得利农场中学 |
| 摘 要： | 语文教学面临很多困惑，择其二：“工具性”与“人文性”如何统一；语文教学的终极目的到底是什么。根据2011年江苏高考语文很多考生失利的情况，笔者结合自身教学实践，提出相关问题，真正希望在不断反思中能尽可能明确语文教学的走向。《师说》云：“人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。”笔者从教十载，的确在教学... |
| 关 键 词： | 语文教学 课堂 “人文性” 终极目的 高考语文 教学实践 生而知之 《师说》 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |