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| 新课改背景下提高数学课堂学生参与度 | |
| 引用本文： | 顾丽庆.新课改背景下提高数学课堂学生参与度[J].中学教学参考,2012(11):26-27. |
| 作者姓名： | 顾丽庆 |
| 作者单位： | 浙江上虞市小越镇中学,312367 |
| 摘 要： | 基础教育新课程改革的不断推进和深入,不仅改变着学生的学习生活,也对数学教师的课堂教学提出了全新的要求.新课改强调学生主体性的发挥,注重学生自主学习和探究,也对初中数学的教学方法和教学目标提出了新的要求.数学教学不仅仅是让学生掌握基本概念,更要求学生了解知识产生的过程,让学生在自主学习和探究数学的过程中不断提高分析问题和解决问题的实际能力.学生在课堂中的积极参与无疑是实现这一目标的前提.具体可以从以下几方面入手. |
| 关 键 词： | 学生参与度 数学课堂 课改背景 学生自主学习 新课程改革 学生主体性 基础教育 学习生活 |
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