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| 浅谈“文本解读”的有效性——来自“教学现场”的观察和思考 | |
| 作者姓名： | 徐松 |
| 作者单位： | 江苏省无锡市市北高级中学 |
| 摘 要： | <正>文本解读是教师对文本的感知、理解和评价,进而产生感受、体验和理解,并形成关于文本材料的价值取向的过程,是阅读教学的准备阶段。教师解读文本的准确与否、深入与否,都会直接影响着教学设计的优劣和课堂效率的高 |
| 关 键 词： | 文本解读 阅读教学 有效性 现场 解读文本 课堂效率 教学设计 教师 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |
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