|
|||||
|
|
| 如何发挥学困生的主观能动性 | |
| 作者姓名： | 曾位强 |
| 作者单位： | 四川省乐至中学 四川 乐至641500 |
| 摘 要： | 在新课程背景下,教育重在关注学生的全面发展,终身发展,要达此目的必须充分发挥学生的主观能动性.如何调动学困生的主观能动性,首先需要分析学因生情况,再则寻找有效教育教学方法,让学生健康成长. |
| 关 键 词： | 新课改 学困生 主观能动性 教学方法 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |
|
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |