“数形结合”是数学教学的基本原则

初等函数的图象及其性质,是中学数学研究的最基本、最重要的问题之一。许多等式、不等式、数列等等关于“数”的知识,都将统一在函数的图象及其基本性质之中,由于角度的旋转,线段的伸缩,又对应着复数的乘、除、乘方、开方等运算,于是使得形的变换与数的运算更为密切。 在高中总复习阶段,通过复习函数的图象及性质,了解并能运用复数运算的几何意义,就可以进一步提高学生通过“形”来解决有关“数”的问题,或者通过“数”来描述