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小学语文教学中朗读的作用
作者姓名:
武艳荣
作者单位:
河北省秦皇岛市青龙满族自治县第一实验小学;
摘 要:
培养小学生的语文能力,应当在听、说、读、写四个方面下工夫。古人云"读书百遍,其义自见""读得熟则不待解说"。因此,朗读是学习语言的重要途径之一。通过熟读、背诵,使书面语言内化为学生自己的语言,才能有效地提高学生理解、运用语言的能力。因而教师必须重视和加强对学生朗读的指导与训练。
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