| 情绪状态对4岁儿童记忆受暗示性的影响 |
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| 引用本文： | 郑利霞,邹晓燕. 情绪状态对4岁儿童记忆受暗示性的影响[J]. 幼儿教育, 2011, 0(5) |
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| 作者姓名： | 郑利霞 邹晓燕 |
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| 作者单位： | 辽宁师范大学教育学院,大连,116029 |
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| 摘 要： | 本研究采用实验法,探讨了高兴、生气与伤心这三种情绪对4岁儿童记忆受暗示性的影响.研究结果表明:(1)儿童在伤心、高兴和生气状态下的记忆受暗示性有显著的差异.(2)儿童具有情绪易感染性的特质.(3)儿童在伤心、高兴及生气状态下记忆的准确性有所下降.
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| 关 键 词： | 情绪状态 4岁儿童 记忆受暗示性 情绪易感性 |
Influence of Emotion on 4-year-old's Memorial Suggestibility |
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| Zheng Lixia,Zou Xiaoyan. Influence of Emotion on 4-year-old's Memorial Suggestibility[J]. Early Childhood Education, 2011, 0(5) |
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| Authors: | Zheng Lixia Zou Xiaoyan |
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