充分利用校外电视节目资源,培养初中生语文学习兴趣与能力——以分析一次纪录片鉴赏活动为主要例子 |
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引用本文: | 刘友能.充分利用校外电视节目资源,培养初中生语文学习兴趣与能力——以分析一次纪录片鉴赏活动为主要例子[J].中国校外教育(理论),2014(25):46-47. |
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作者姓名: | 刘友能 |
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作者单位: | 福州一中 |
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摘 要: | 在校外,看电视已经成为多数中学生特别是初中生在假期最为感兴趣,时间投入也最多的活动。而初中生从电视节目中学到的语文内容少之又少,效率也比较低。笔者做了一次尝试,证明校外电视节目可以对初中生的语文学习产生较大的积极影响。在此基础上,通过完善电视节目的选择、鉴赏、拓展诸环节,可以更好地培养初中生语文学习兴趣、习惯与能力,更大程度地发挥电视节目在语文校外学习中的积极作用。
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关 键 词: | 校外 语文学习 电视节目 初中生 |
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