小学语文课堂有效性研究 |
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引用本文: | 杜培云.小学语文课堂有效性研究[J].中国校外教育(理论),2014(25):64. |
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作者姓名: | 杜培云 |
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作者单位: | 山东省临沂市郯城县李庄镇中心小学 |
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摘 要: | 语文课堂教学的有效性是语文教学的生命,而这生命能否得以延续,取决于教师是否能充分发掘学生的兴趣点,调动学生学习的主动性和积极性,能否做到与文本有机结合,真情演绎文本内涵,提升孩子们对文本的感悟,让我们的语文教学呈现实效。有效的课堂教学是兼顾知识的传授、情感的交流、智慧的培养和个性塑造的过程。通过对小学语文教学的现状分析,指出其存在问题,并提出提高课堂有效性的改进措施,进一步促进小学语文教育的发展。
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关 键 词: | 小学语文教学 有效性 措施 |
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